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基于个人知识管理的虚拟学习社区的设计与实现

发布时间:2017-04-11 09:17

  本文关键词:基于个人知识管理的虚拟学习社区的设计与实现,由笔耕文化传播整理发布。


【摘要】: 随着信息技术与网络技术的迅速发展,教育理念和学习方式也随之发生了很大变化。学习不再局限于课堂,网络越来越成为学习者获取信息和知识的重要渠道,而各式各样的网上学习社区成为网络学习的重要场所。如何在网络环境下构建一个有利于学习者学习的虚拟学习社区变得颇为重要。 本文采用文献研究法全面分析了近十年(2001—2009)来国内主要期刊中与“虚拟学习社区”、“个人知识管理”主题相关的文献,把握当前研究的重点、焦点以及目前的主要观点。本研究在建构主义、分布式认知、情境认知与情境学习理论的指导下,结合个人知识管理理论的基本模型,针对当前虚拟学习社区在知识管理方面普遍存在的问题,设计并开发了基于个人知识管理的虚拟学习社区平台,旨在网络学习环境下增加学生的个人知识管理意识,实现学生的个人知识管理。 全文分为六个章节,首先介绍了虚拟学习社区的研究现状,界定了全文的核心概念,阐述了虚拟学习社区构建的理论基础。其次,提出基于个人知识管理的虚拟学习社区构成的基本要素、社区的功能模块设计、社区成员激励机制以及社区的设计原则。最后,依据对虚拟学习社区的前期设计分析,实践开发了基于个人知识管理的虚拟学习社区平台,并进行了初步的应用,基本上取得了研究工作预期的结果。
【关键词】:虚拟社区 学习社区 虚拟学习社区 个人知识管理
【学位授予单位】:辽宁师范大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2010
【分类号】:G434
【目录】:
  • 摘要4-5
  • Abstract5-9
  • 第一章 绪论9-16
  • 1.1 研究背景9
  • 1.2 研究现状9-13
  • 1.3 研究意义13-14
  • 1.4 研究内容与方法14-15
  • 1.4.1 研究内容14
  • 1.4.2 研究方法14-15
  • 1.5 研究创新之处15-16
  • 第二章 概念界定及理论基础16-22
  • 2.1 虚拟学习社区概述16-17
  • 2.1.1 社区16
  • 2.1.2 虚拟社区16-17
  • 2.1.3 虚拟学习社区17
  • 2.2 个人知识管理17-19
  • 2.2.1 个人知识管理的内涵17-18
  • 2.2.2 个人知识管理的基本模型18-19
  • 2.3 理论基础19-22
  • 2.3.1 建构主义学习理论19-20
  • 2.3.2 情境认知与情境学习理论20
  • 2.3.3 分布式认知理论20-22
  • 第三章 虚拟学习社区的设计22-28
  • 3.1 虚拟学习社区的基本构成要素22-23
  • 3.1.1 共同目的22
  • 3.1.2 共同文化背景22
  • 3.1.3 公共空间22
  • 3.1.4 自愿参与22-23
  • 3.1.5 共享知识23
  • 3.1.6 共享愿景23
  • 3.2 虚拟学习社区功能模块设计23-25
  • 3.2.1 注册与登录模块23-24
  • 3.2.2 主体功能模块24-25
  • 3.2.3 个人空间模块25
  • 3.2.4 管理功能模块25
  • 3.2.5 辅助功能模块25
  • 3.3 虚拟学习社区成员的激励机制25-26
  • 3.3.1 注意社区社交功能的建设,满足社区成员社交的需要25-26
  • 3.3.2 通过引入积分的方式,满足社区成员尊重的需要26
  • 3.3.3 创建个人知识库,,满足社区成员自我实现的需要26
  • 3.4 虚拟学习社区的设计原则26-28
  • 3.4.1 以用户为中心的交互原则26
  • 3.4.2 基于用户自组织的网络社区原则26-27
  • 3.4.3 基于用户贡献的资源共享原则27
  • 3.4.4 基于用户协作的集体智慧原则27
  • 3.4.5 “一站式”管理原则27-28
  • 第四章 虚拟学习社区平台的实现28-40
  • 4.1 虚拟学习社区平台的系统运行模式28-29
  • 4.2 虚拟学习社区平台开发的主要技术29-30
  • 4.2.1 ASP 技术29-30
  • 4.2.2 开发工具30
  • 4.3 社区平台数据库的选择与设计30-31
  • 4.4 虚拟学习社区平台的运行31-40
  • 4.4.1 架设Web 服务器31-34
  • 4.4.2 社区平台首页的实现34
  • 4.4.3 主要功能模块实现34-38
  • 4.4.4 个人知识管理功能的实现38-40
  • 第五章 虚拟学习社区的初步应用40-43
  • 5.1 虚拟学习社区平台应用效果调查40-41
  • 5.2 虚拟学习社区平台应用调查结果分析41-43
  • 第六章 总结与展望43-45
  • 6.1 本研究的主要做的工作43
  • 6.2 研究不足与展望43-45
  • 参考文献45-47
  • 附录A47-49
  • 附录B49-51
  • 附录C51-54
  • 攻读硕士学位期间发表的学术论文目录54-55
  • 致谢55

【引证文献】

中国期刊全文数据库 前1条

1 王天亮;;地方文献网络知识社区的构建研究[J];现代情报;2012年07期

中国硕士学位论文全文数据库 前4条

1 何显文;基于高校信息技术课程的虚拟学习社区的构建与实践[D];赣南师范学院;2012年

2 杨建豪;Wiki环境下主题协作式虚拟学习社区的应用研究[D];河南大学;2012年

3 韦伟;基于SNS的虚拟学习社区的设计与研究[D];湖南师范大学;2013年

4 吴雪;基于虚拟学习社区的继续教育应用研究[D];河南大学;2013年


  本文关键词:基于个人知识管理的虚拟学习社区的设计与实现,由笔耕文化传播整理发布。



本文编号:298790

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