基于设计的研究：教育技术学研究的新取向

发布时间：2017-04-11 12:19

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【摘要】：在简要介绍基于设计的研究的定义、目的与特征的基础上,讨论了其方法与过程,分析了与其他研究模式之间的区别与联系,通过国外4个案例的分析,总结基于设计的研究共同特征,并对其面临的挑战与未来的走向进行了剖析与预测。
【作者单位】： 华南师范大学教育信息技术学院
【关键词】： 教育技术学研究 研究方法论 基于设计的研究 设计研究 行动研究 研究范式 教育实践 学习环境 研究取向 研究者
【分类号】：G40-057
【正文快照】： ...作为一种研究范式，设计研究在探索新型学习环境的创建、建构“可用的”设计知识以及促进持续的技术革新等方面表现出独特的应用前景.当前国内教育技术学界对设计研究的关注与日俱增，但又略感陌生。为此，我刊特邀请华南师范大学焦建利教授与江西师范大学杨南昌博士撰文

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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【相似文献】

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本文编号：299102