基于核心素养培养的医学基础化学实验混合式教学模式研究

发布时间：2021-01-30 23:54

　　以核心素养培养为目标,改革医学基础化学实验课程,设计并实施医学基础化学实验混合式教学模式,实现在知识技能培养过程中全程育人的目的。 

【文章来源】：大学化学. 2019,34(11)

【文章页数】：5 页

【文章目录】：
1 教学顶层设计
2 教学实施策略
    2.1 厚植人文底蕴，培养医者仁心
    2.2 强调实验室安全，培育责任担当
    2.3 实验原理翻转课堂，教导学生学习方法
    2.4 培育量化意识，培养科学精神
    2.5 拉伸式问题与设计实验相结合，启发创新意识
    2.6 引入生活化实验，树立健康生活理念
3 成效


【参考文献】：
期刊论文
[1]思维导图在物理化学教学中的应用[J]. 陈亚芍,宁清茹.  大学化学. 2017(03)
[2]翻转课堂的理念、演变与有效性研究[J]. 张萍,DING Lin,张文硕.  教育学报. 2017(01)
[3]青蒿一握——详说屠呦呦获诺贝尔奖的灵感之源[J]. 彭鑫.  中医健康养生. 2015(12)



本文编号：3009816