医学生学业拖延的现状及其与学业压力的相关性分析

发布时间：2021-01-31 04:11

　　探讨医学生学业拖延现状及与学业压力的关系。采用学业拖延量表和自制问卷对宁夏医科大学372名学生进行调查,结果显示:女生的期望降低度显著高于男生（P<0.05）;非独生子女在学业拖延3个维度得分均高于独生子女（P<0.05）;学业压力与拖延水平呈负相关（r=-0.209,P<0.01）,与期望降低度呈正相关（r=0.169,P<0.01）。被试学生对学业压力和拖延的主观评价总体适度,未出现重度压力和拖延情况。从长期教育管理来说,应重视学业压力和拖延对医学生的负面影响,营造良好学习氛围,进一步强化学校学风建设。 

【文章来源】：当代教育实践与教学研究. 2019,(23)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、对象与方法
    1. 对象
    2. 方法
    3. 统计方法
二、结果
    1. 医学生学业压力的总体情况分析
    2. 医学生学业拖延情况分析
    3. 医学生学业压力与学业拖延的相关性分析
三、讨论



本文编号：3010184