高职院校生物化学线上金课建设

发布时间：2021-02-01 23:56

　　在"金课"的标准上,对生物化学课程线上"金课"建设进行系统思考,为优化生物化学教学过程、推动学生学习模式变革、助力学校教学改革提供参考。 

【文章来源】：中国教育技术装备. 2019,(21)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 前言
2 金课
    “金课”建设现状
    线上“金课”建设
    我国生物化学教学现状
3 生物化学线上金课建设
    线上“金课”建设思路
    线上“金课”建设平台选择
    主题阅读
    知识碎片化梳理
    资源准备
    线上课程制作
    效果评价
4 线上金课建设总结与展望
    线上“金课”建设总结
    线上“金课”建设展望


【参考文献】：
期刊论文
[1]基于“金课”视角的新时代高校精品党课建设[J]. 赵小剑,郑泽涛,陈超奇.  智库时代. 2019(08)
[2]打造高职“金课”的理念与举措[J]. 张新启.  中国职业技术教育. 2019(02)
[3]从“水课”到“金课”[J]. 忻叶.  江苏教育. 2019(04)
[4]“水课”与“金课”之我见[J]. 李志义.  中国大学教学. 2018(12)
[5]建设中国“金课”[J]. 吴岩.  中国大学教学. 2018(12)
[6]治理“水课” 打造“金课”[J]. 陆国栋.  中国大学教学. 2018(09)



本文编号：3013662