MOOC在高校乒乓球课教学中应用的初探

发布时间：2021-02-03 12:16

　　回顾中国发展历程,不论是思想、文化、科技还是教育,中国的发展都十分迅速,成为领先于世界的国家之一。科技的发展、国家间的交流与合作逐渐成为世界的主题。新时代下的中国拥有着先进的技术与思维,符合时代特征。多年前,我国的领导者提出了"科技是第一生产力"的理论,推动中国向前发展,希望借助科技的力量帮助学生能够更好地学习与成长。新时代下,人们的生活水平越来越好,物质生活、精神文明等得到很大程度上的提高,教育事业的重视热情越来越高涨,注重知识教学的同时却忽视了体育健身的重要性。体育运动是学生们成长过程中所必要的教学科目,教师需要鼓励学生进行体育训练。 

【文章来源】：当代体育科技. 2019,9(35)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 从根本提升教师观念，推动教师进行学习
2 借助MOOC教学，激发学生的学习兴趣
3 通过MOOC来保证教学的专业性和准确度
4 借助MOOC平台全面进行视频教学，提高自主学习能力
5 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]自我控制反馈教学法在高职体育课堂中的运用研究——以乒乓球为例[J]. 张亚平,王晓珑,何健,严慧琳,陈素珍.  浙江体育科学. 2018(06)
[2]多媒体在高职乒乓球教学中的积极影响分析[J]. 杨乐.  当代体育科技. 2018(03)
[3]高校乒乓球实践课引入多媒体教学的研究[J]. 丁玲玲.  南京体育学院学报(自然科学版). 2013(02)



本文编号：3016485