基于微信公众平台的《统计学》翻转课堂教学研究

发布时间：2021-02-05 20:47

　　翻转课堂作为一种新的教育教学模式越来越受各大高校的重视,也越来越受学生的欢迎。本文结合高校《统计学》的课程特点以及学生要求,设计了基于微信公众号平台的《统计学》翻译课堂"课前在线视频自主学习+课中操作讨论消化+课后社会调查分析"三维一体的教学模式,并结合笔者自身《统计学》教学翻转课堂实践,对实施的效果进行了分析。 

【文章来源】：时代经贸. 2019,(34)

【文章页数】：2 页

【部分图文】：

《统计学》翻转课堂三维一体教学模式

【参考文献】：
期刊论文
[1]基于“微信平台+微视频”的大学翻转课堂教学研究[J]. 甄宗武,谢斌,冯玲玉.  广西广播电视大学学报. 2019(03)
[2]基于微信平台的翻转课堂实践教学研究——以体育统计学为例[J]. 游永豪.  合肥师范学院学报. 2018(06)
[3]微信公众平台在本科生翻转课堂中的应用[J]. 沈佳雯,江静粼,苗扬扬.  时代经贸. 2017(07)



本文编号：3019554