数字化虚拟系统在口腔修复实验教学中的应用

发布时间：2021-02-10 14:21

　　目的分析研讨数字化虚拟口腔教学系统在口腔修复实验教学中的应用状况。方法将2017年1月—2017年12月期间本院口腔修复实验教学中36名医学生（传统教学模式,对照组）和2018年1月—2018年12月期间本院口腔修复实验教学中35名医学生（数字化虚拟口腔教学系统,研究组）进行比较,包含理论和实操考核分值、教学满意度评分等。结果研究组实际操作成绩、理论成绩高于对照组（P<0.05）。从激发学习潜能、数字化虚拟系统引导作用、实验结果评价客观性、对理论知识的理解、操作能力提升、对口腔修复学的兴趣等方面考核教学满意度,研究组评分高于对照组（P <0.05）。结论口腔修复实验教学中应用数字化虚拟口腔教学系统,可明显提升各医学生学习兴趣和积极性,提升教学效果。 

【文章来源】：中国继续医学教育. 2019,11(34)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 资料及方法
    1.1 一般资料
    1.2 方法
    1.3 指标判定
    1.4 统计学方法
2 结果
    2.1 实际操作成绩和理论成绩
    2.2 教学满意度
3 讨论


【参考文献】：
期刊论文
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本文编号：3027501