“互联网+”支教拓展大学生实践育人新途径探究
发布时间:2021-02-19 15:29
通过"互联网+"支教开展网络在线教育活动,传统志愿服务活动的延伸,实践育人的新途径,开展教育精准扶贫的有效基础保障。有助于加强大学生责任意识培养、提升获得感、塑造正确网络观。提高活动实效,必须加强习近平新时期中国特色社会主义指导、教育技能培训和现实交流,为活动持续开展,学生成长成才提供动力和保障。
【文章来源】:才智. 2019,(35)
【文章页数】:1 页
【文章目录】:
一、“互联网+”支教活动优势
1.丰富实践育人新途径。
2.拓展支教活动新载体。
二、“互联网+”教学活动的教育作用
1.责任意识培养。
2.获得感提升。
3.塑造正确“网络观”。
三、“互联网+”教学活动的发展要求
1.加强习近平新时期中国特色社会主义指导。
2.加强支教学生技能培训。
3.持续开展线下交流。
【参考文献】:
期刊论文
[1]“互联网+”支教活动与大学生责任感教育[J]. 卢宁. 安徽理工大学学报(社会科学版). 2016(05)
本文编号:3041313
【文章来源】:才智. 2019,(35)
【文章页数】:1 页
【文章目录】:
一、“互联网+”支教活动优势
1.丰富实践育人新途径。
2.拓展支教活动新载体。
二、“互联网+”教学活动的教育作用
1.责任意识培养。
2.获得感提升。
3.塑造正确“网络观”。
三、“互联网+”教学活动的发展要求
1.加强习近平新时期中国特色社会主义指导。
2.加强支教学生技能培训。
3.持续开展线下交流。
【参考文献】:
期刊论文
[1]“互联网+”支教活动与大学生责任感教育[J]. 卢宁. 安徽理工大学学报(社会科学版). 2016(05)
本文编号:3041313
本文链接:https://www.wllwen.com/jiaoyulunwen/jykj/3041313.html