信息化环境下深层学习的方法研究

发布时间：2021-02-25 08:58

　　信息化时代的飞速发展对学生进行自主深层学习的影响重大,通过对不同专业的大学生深层学习情况进行调查,分析了大学生深层学习方式存在的问题,结合其现状进行分析总结,研究促进大学生运用合理的方法进行深层学习方式的方法,即培养心理动机需求、自主信心交流、信息化应用协作学习、反思总结提高等,以帮助大学生合理利用信息化摆脱浅层学习的现状,达到深层学习的最佳效果。 

【文章来源】：文化创新比较研究. 2019,3(34)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 信息化环境下大学生深层学习现状
2 信息化下大学生深层学习现状的因素分析
    2.1 盲目学习，对学习缺乏明确目标
    2.2 兴趣动机学习具有不自信的局限性和不定项情绪性
    2.3 信息化学习容易表层理解，难于自主深层探究
    2.4 难以自我总结与反思，学习效率低
3 促进深层学习的战略性方式
    3.1 心理动机用“想学”获取新知识
    3.2 自信地交流学习，挖掘深层学习潜在积极性
    3.3 转变学习方式，开展创新性深层学习
    3.4 信息化应用协作学习掌握构建的知识内容
    3.5 反思总结打开深层学习新局面
4 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]基于信息化背景的大学生学习特征及策略研究[J]. 秦强.  教育理论与实践. 2017(36)
[2]高职学生深层学习方式的现状分析与改进策略[J]. 娄玉花,徐岩松,徐公义.  中国职业技术教育. 2017(10)
[3]大学生深层学习的过程研究及思考[J]. 刘宇,解月光.  中国电化教育. 2014(07)



本文编号：3050739