小学生心理健康问题成因及应对策略的探究

发布时间：2021-02-28 21:30

　　小学阶段犹如地基之于高楼、根茎之于大树,是孩子人生最重要的基础阶段。小学生的心理健康问题也越来越引起大家的重视。教师不仅要注重学生文化知识的学习,还要重视学生心理健康的教育与引导。本文笔者根据教学实例对小学生心理健康问题的成因展开了探讨,并提出了合理化建议。 

【文章来源】：科学咨询(教育科研). 2019,(12)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、小学生心理健康问题的可能性成因
    （一）互联网和电子产品的影响
    （二）家庭教育的影响
    （三）学校教育的影响
二、小学生心理健康问题引导与解决策略的建议
    （一）建议小学阶段为学生和家长开设心理健康课程及讲座
    （二）建议发挥班集体平行教育的作用
    （三）加大中国优秀传统文化的融入力度
    （四）对孩子的心理教育,家长要引起重视、善于反思、以身作则
三、结束语


【参考文献】：
期刊论文
[1]试析中国传统文化的心理健康教育价值[J]. 王志琦.  学周刊. 2019(26)
[2]影响中小学生心理健康的主要家庭环境因素[J]. 周燕.  华东师范大学学报(教育科学版). 2000(02)



本文编号：3056484