基于泛雅平台的Web前端开发技术课程混合教学模式的分析

发布时间：2021-03-04 22:27

　　随着信息化的高速发展,更多的系统采用Web的方式访问,Web前端开发人才的缺口越来越大。各个高校对于Web前端开发技术课程也是越来越重视,传统的教学模式已经越来越不能满足社会的需求,提出了基于泛雅平台的Web前端开发技术课程混合教学改革,从课程目标、教学模式、课程内容与要求、实验内容和考核评价等进行探索和研究,提高了学生的创新实践能力,自主学习与合作能力。 

【文章来源】：辽宁科技学院学报. 2019,21(06)

【文章页数】：3 页

【部分图文】：

成绩构成图

【参考文献】：
期刊论文
[1]普通高校实践类课程教学范式改革的探索——以《Web开发技术》为例[J]. 陈伟锋,张郑芳.  教育教学论坛. 2019(06)
[2]基于“知识树”的web动态网页设计课程改革[J]. 宿宏毅,刘海龙.  计算机产品与流通. 2018(10)
[3]基于OBE的《Web编程基础》课程教学模式改革与实践[J]. 王龙葛,于俊洋.  电脑知识与技术. 2017(01)
[4]中外合作办学模式下《web开发概述》课程实验教学改革与实践[J]. 夏苑,周彦晖.  西南师范大学学报(自然科学版). 2017(01)



本文编号：3064036