试论《学记》的教学思想原则

发布时间：2021-03-04 09:19

　　《学记》这部经典著作具有非常高的教育教学思想价值,有着超越历史阶段的普遍性的教育真理成分,惠泽当代、指引未来。它较系统而精辟地阐述的"教学相长、藏修、息游统一、"预"、"时"、"孙"、"摩"、启发诱导和长善救失诸教学原则,与现代教育学基本教学原则体系息息相通,对于我们时下乃至将来的教育教学永远具有重要意义。 

【文章来源】：辽宁科技学院学报. 2019,21(06)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1“教学相长”原则
2 藏修、息游统一原则
3“预”的原则
4“时”的原则
5“孙”的原则
6“摩”的原则
7 启发诱导原则
8 长善救失原则


【参考文献】：
期刊论文
[1]论《学记》中的“时”[J]. 李想.  全球教育展望. 2019(01)



本文编号：3062963