“互联网+”时代下高职英语信息化教学课堂设计探索

发布时间：2021-03-17 22:19

　　信息化技术在高职英语教学课堂设计中的应用可以有效提升英语教学质量。该文首先对高职英语传统教学模式存在问题进行分析,然后对"互联网+"时代下高职英语信息化教学意义予以说明,最后结合笔者实际教学经验,提出几点"互联网+"时代下高职英语信息化教学课堂设计策略,希望可以对业内起到一定参考作用。 

【文章来源】：创新创业理论研究与实践. 2019,2(22)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 高职英语传统教学模式存在的问题
2“互联网+”时代下高职英语信息化教学的意义
    2.1 更新教师备课方法
    2.2 鼓励学生自主学习
    2.3 融合多元教学模式
3“互联网+”时代下高职英语信息化教学课堂设计
    3.1 设计原则
    3.2 具体策略
        3.2.1 开发信息化教学资源
        3.2.2 构建自主学习平台
        3.2.3 运用多元教学手段
4 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]高职英语课堂信息化教学设计及实施[J]. 王平晓.  高教学刊. 2019(08)
[2]信息化教学视角下高职英语教学课堂设计[J]. 张莉.  课程教育研究. 2019(04)
[3]信息化教学视角下高职英语教学的课堂设计探讨[J]. 朱玮.  职业. 2018(31)
[4]信息化教学环境下高职高专英语教学设计探究[J]. 彭继群,陈力,代文春.  卫生职业教育. 2018(19)
[5]基于信息化的高职英语听说课堂教学模式探索[J]. 李新瑞.  课程教育研究. 2018(39)



本文编号：3087810