数字音频在多媒体教学中的应用研究

发布时间：2017-04-16 12:04

  本文关键词：数字音频在多媒体教学中的应用研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】： 声音是传递教学信息的载体。数字音频作为多媒体素材之一,是多媒体教学研究中的一个重要内容。随着信息技术和计算机技术的飞速发展,数字音频及其相关的应用技术已经成熟,各种媒体信息的数字化和媒体的融合是教学媒体的发展趋势,将数字音频应用到教学中是不可阻挡的,也是当今教育技术研究的课题。多媒体教学的不断推广和广泛应用,促进教学媒体的优化组合,提高了学习者的学习兴趣,同时也提高了教学效率和教学质量。声音作为多媒体教学的元素之一,在教学中应用的恰当与否不仅影响着学习者的情绪和兴趣,也影响着学习者对所学知识的接受程度。虽然人们已经普遍认识到音频资源在教学中的重要性,但是仔细研究便会发现,由于音频资源文件本身体积比较大,而且没有合适的数字音频资源数据库供设计者检索,设计者对音频资源的设计和技术的应用缺乏足够的认识,人们往往只知道其重要性,在实际应用中不是用得不得法,就是缺少设计性。有些教师在进行多媒体教学课件制作中,或在选材上运用不当、或在技术要求上不达标,真正的集教育性、艺术性与技术先进性于一身的优秀作品不多。因此,对音频的综合运用进行系统的理论研究与技术探讨,对扩充学习资源,提高教学质量有着重要意义。本论文立题研究数字音频在多媒体教学中的应用,期望能为今后音频资源的设计和研究提供帮助。 目前,研究数字音频资源的资料很多,大多是研究音频的技术方面,但是将数字音频应用到教学的研究却少之又少,基于此,笔者将数字音频在教学中的应用做了比较全面的分析。本文主要通过查阅文献资料、期刊和专家著作,浏览众多多媒体课件,并对相关资料进行总结和整理,采取实例论证、对比等方法进行分析归纳,试图通过对数字音频教学特性的分析以及对数字音频的设计分析,对数字音频在教学中的应用进行系统化的研究,具有很强的指导性和使用性。 本文的第一章介绍了数字音频以及多媒体的相关概念、数字音频的格式及特点,数字音频在多媒体教学中的作用,并指出了数字音频在多媒体教学中应用存在的问题;第二章详细介绍了数字音频在多媒体教学中应用的指导理论,包括教育学理论、心理学理论、教育传播理论以及美学理论与教育美学;第三章主要对数字音频使用案例进行了分析,并总结出优秀数字音频使用案例的特点,提出了数字音频在多媒体教学中设计使用的原则。第四章通过理论指导设计数字音频使用的作品,并总结了数字音频的应用技术,另外对数字音频的应用作出分析,指出要提高教师应用多媒体的能力。论文的最后还对本次研究作了总结和展望。
【关键词】：多媒体教学 设计 数字音频
【学位授予单位】：山东师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2010
【分类号】：G434
【目录】：

• 摘要7-9
• Abstract9-11
• 第一章 绪论11-21
• 1.1 数字音频概述11-15
• 1.1.1 数字音频及多媒体教学的相关概念11
• 1.1.2 音频的数字化11-12
• 1.1.3 数字音频的格式及特点12-15
• 1.2 研究现状15-16
• 1.2.1 国内研究现状15-16
• 1.2.2 国外研究现状16
• 1.3 研究问题的提出16-19
• 1.3.1 数字音频在多媒体教学中的作用17-18
• 1.3.2 数字音频在多媒体教学应用中存在的问题18-19
• 1.4 课题研究的方法和意义19-21
• 1.4.1 研究的意义19
• 1.4.2 研究方法19-21
• 第二章 多媒体教学中应用数字音频的理论基础21-28
• 2.1 教育学理论21-23
• 2.1.1 科学性原则22
• 2.1.2 直观性原则22
• 2.1.3 巩固性原则22-23
• 2.1.4 因材施教原则23
• 2.1.5 循序渐进原则23
• 2.2 心理学理论23-26
• 2.2.1 音频资源与人的心理特征23-25
• 2.2.2 听觉心理学理论基础25-26
• 2.3 美学理论与教育美学理论26-28
• 2.3.1 审美要素27
• 2.3.2 教学美内涵27-28
• 第三章 多媒体教学中数字音频的设计28-41
• 3.1 数字音频设计案例简介28-30
• 3.2 评价分析数字音频设计案例30-34
• 3.2.1 数字音频设计不当的原因30-33
• 3.2.2 数字音频个别特性的分析33-34
• 3.3 优秀数字音频设计的特点34-38
• 3.3.1 数字音频设计符合教学媒体选择的基本原则34-37
• 3.3.2 数字音频设计与其他多媒体教学资源设计的关系37
• 3.3.3 针对不同年龄阶段学习者的数字音频设计37-38
• 3.4 在多媒体教学中设计数字音频的基本原则38-41
• 3.4.1 科学性原则39
• 3.4.2 教育性原则39
• 3.4.3 艺术性原则39-40
• 3.4.4 技术性原则40-41
• 第四章 数字音频在多媒体教学中的应用与分析41-61
• 4.1 数字音频在多媒体教学中的应用41-44
• 4.1.1 多媒体教学中听觉素材与视觉素材结合的必要性41
• 4.1.2 多媒体教学中听觉素材与视觉素材的结合方式41-44
• 4.2 应用数字音频技术44-57
• 4.2.1 数字音频的编辑制作方法44-50
• 4.2.2 数字音频在软件中的使用50-55
• 4.2.3 基于网络的音频流技术55-57
• 4.3 数字音频在多媒体教学中应用的设计分析57-58
• 4.3.1 解说的设计分析57
• 4.3.2 音响的设计分析57-58
• 4.3.3 配乐的设计分析58
• 4.4 提高教师对数字音频应用多媒体教学的应对能力58-61
• 4.4.1 提高教师能力时可能遇到的问题58-59
• 4.4.2 树立教师的现代教学观念59-60
• 4.4.3 提高教师应用多媒体制作软件的能力60-61
• 第五章 总结与展望61-63
• 5.1 研究总结61
• 5.2 主要成果61
• 5.3 未来工作与展望61-63
• 注释63-64
• 参考文献64-67
• 致谢67-68
• 在读硕士期间发表的学术论文68

【引证文献】

中国期刊全文数据库 前1条

1 马远东;;IPTV软终端功能设计方案研究[J];电脑知识与技术;2013年06期

中国硕士学位论文全文数据库 前3条

1 高志刚;基于流媒体技术的新华网黑龙江网视管理系统的设计与实现[D];吉林大学;2012年

2 高金勇;视觉通道下呈现方式对中学生认知效果影响研究[D];南京师范大学;2012年

3 彭明渊;基于Web的校园网络多媒体教学管理系统的研究及设计[D];南京理工大学;2012年

  本文关键词：数字音频在多媒体教学中的应用研究，由笔耕文化传播整理发布。

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本文编号：310744