新时期多媒体技术辅助男中音演唱技巧教学的应用尝试

发布时间：2021-03-31 09:29

　　随着信息技术的快速发展,教育信息化进程得到推动。男中音演唱技巧的教学,在传统的教学实践中很难达成系统化的目标,导致演唱技巧教学效果迟迟得不到提升。为此,将多媒体技术应用到男中音演唱技巧的教学实践中,必将带给男中音演唱技巧教学以新的生机与活力。本文将关注焦点聚焦于此,分析多媒体技术辅助教学的优势,并提出应用策略,明确注意事项,最终目的是为男中音演唱技巧教学效果提升服务。 

【文章来源】：中国多媒体与网络教学学报(上旬刊). 2019,(12)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、引言
二、多媒体技术辅助男中音演唱技巧教学优势分析
    1.变静为动实现激趣。
    2.演唱技巧的具体化。
    3.有效突破重难点。
    4.有助于提高男中音演唱水平。
三、新时期多媒体技术辅助男中音演唱技巧教学的应用策略
    1.教学中多媒体技术辅助低声区训练。
    2.教学中多媒体技术辅助换声区训练。
    3.教学中多媒体技术辅助高声区训练。
四、新时期多媒体技术辅助男中音演唱技巧教学的应用注意事项


【参考文献】：
期刊论文
[1]浅谈美声演唱中男中音的“重”与“轻”[J]. 任浩扬,蒲涛.  北方音乐. 2019(10)
[2]浅谈男中音声部演唱中国现代艺术歌曲的探索[J]. 陈澄.  黄河之声. 2019(01)
[3]威尔第男中音咏叹调演唱技巧探析--以《普罗旺斯的陆地和海洋》为例[J]. 朱振涛.  黄河之声. 2017(06)
[4]美声唱法中男中音训练与演唱的深度结合[J]. 杜献.  大众文艺. 2015(21)
[5]威尔第男中音咏叹调的演唱技巧的把握——以咏叹调《普罗旺斯的陆地和海洋》为例[J]. 苏丹.  才智. 2014(13)
[6]试析歌剧《唐·璜》中两首男中音咏叹调的演唱技巧与表演风格[J]. 刘洋.  戏剧丛刊. 2014(01)



本文编号：3111205