社交强度及熟悉度对自闭症儿童社会性注意的眼动研究

发布时间：2021-03-31 21:02

　　自闭症,是广泛性发育障碍的代表性疾病,最典型的症状是不能进行正常社会交往交,对周围个体存在识别困难,目前机构对自闭症儿童的训练主要集中于对其社交能力的培养,以提高其对社会的适应能力。社交强度是社交过程中社交人数、互动情况等一系列因素的统称。社会性注意是指对社会信息的加工处理,主要包括对社会个体的觉察、视觉搜索、社会定向、共同注意等。关于社交中的不同影响因素,如人数、有无社交以及熟悉度对自闭症儿童社会性注意的影响已有相关研究进行过探讨,但目前还未得出一致结论。本文在前人研究基础上将实验范式加以调整,进一步探讨自闭症儿童对不同社交强度和熟悉度下的社会性注意特点,同时为以后自闭症儿童的社交能力训练提供更为有效的指导。本研究运用眼动技术,实验一采用2（人数:一人/多人）X2（有无社交:有社交/无社交）X4（兴趣区:身体/眼睛/头部/嘴巴）的三因素被试内方差设计,通过给被试随机呈现32段不同社交场景的视频材料,研究自闭症儿童在不同社交情景下的注视特点;实验二以实验一结果为前提,采用3（熟悉度:熟悉/陌生/新朋友）X4（兴趣区:身体/眼睛/头部/嘴巴）的双因素被试内方差设计,通过给被试随机呈现不同... 

【文章来源】：天津师范大学天津市

【文章页数】：53 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

图２被试在不同社交场景中对身体区域的注视时长比分布图??由表３和图２可知，在有社交情况下ＡＳＤ儿童对一人和多人的注视时长比??存在显著区别，户＜〇．〇１，且在一人时的注视时长比显著大于多人；在无社交情??

人数（１＝￣人；２＝多人）??图３被试在不同社交场景中对身体区域的注视点数比分布图??由表４和图３可知，该结果与上述注视时长比分析结果几乎一致，在有社交??时对不同人数的注视点数比存在显著区别，；７＜０．０１，且对一人的注视点数比显??著多余三人；无社交时对不同人数的注视点数比差异不显著；在一人情况下，对??于有无社交场景而言注视点数比差异不显著；在多人情况下，对于无社交场景中??的注视点数比要显著多于有社交场景，ｐ＜０．０１。??１７??

对于有无社交??场景而言ＡＳＤ儿童的注视时长比差异不显著。??表６和图５表示的是被试在不同社交场景下对眼睛区域的注视点数比的简单??效应分析结果。??表６被试在不同社交场景中对眼睛区域的注视点数比差异??Ｍ?ＳＤ?ｐ??有社交?一人?０．０５０?０．０１７?０．６４７??多人?０．０５７?０．０２２??无社交?一人?０．０５１?０．０１６?０．６４７??多人?０．０４５?０．０１４??一人?有社交?０．０５０?０．０１７?０．９０９??无社交?０．０５１?０．０１６??多人?有社交?０．０５７?０．０２２?０．３２７??无社交?０．０４５?０．０１４??Ｄ０５８ｔ１?｜?低社交??，?－１??０．０５６０－?／?—，??ｖ＞?Ｄ．０５４Ｑ－?ｙ??＾?０Ｄ５２Ｏ＊??｜?Ｏ．ＣＳＯＯ－?乂＼??０．０４８０＂??０．０４６０－?Ｘ．??％??Ｉ?—?－?｜?＊??１?２??人数（１＝?－人；２＝多人〉??图５被试在不同社交场景中对眼睛区域的注视点数比分布图??由表６和图５可知，在有社交时对不同人数的注视点数比差异不显著；无社??交时对一人和多人的注视点数比差异不显著；在一人情况下，对于有无社交场景??而言ＡＳＤ儿童的注视点数比差异不显著；在多人情况下，对于有无社交场景而??１９??

【参考文献】：
期刊论文
[1]自闭症幼儿对多重竞争条件下熟悉面孔的注意偏向[J]. 陈顺森,白学军.  心理与行为研究. 2013(05)
[2]背景性质对7-10岁自闭症谱系障碍儿童面孔搜索与加工的作用[J]. 陈顺森,白学军,沈德立,张灵聪.  心理科学. 2012(04)
[3]孤独症儿童基于眼睛注视的社会性注意[J]. 王伟平,苏彦捷.  中国特殊教育. 2006(06)

硕士论文
[1]自闭症儿童社交面孔加工特点研究[D]. 龙细连.漳州师范学院 2012



本文编号：3112070