多媒体信息技术环境下小学音乐教学模式研究

发布时间：2021-04-15 11:06

　　在当今信息化时代,多媒体信息技术作为一种新兴教学辅助手段极大地优化了小学音乐课堂教学效果。本文从多媒体信息技术的技术优势、应用现状以及整合策略三个方面对多媒体信息技术环境下小学音乐教学模式进行深入研究。 

【文章来源】：传播力研究. 2019,3(33)

【文章页数】：1 页

【文章目录】：
一、多媒体信息技术的技术优势
    （一）优化课堂教学理念
    （二）激发学生学习兴趣
    （三）激发和升华学生情感
二、多媒体信息技术应用现状分析
    （一）应用不当导致学生学习注意力受到干扰
    （二）应用不当导致师生缺乏互动活动
三、多媒体信息技术的整合策略
    （一）优化教学环节，激发学生兴趣
    （二）明确教学主次，增强师生互动
四、结束语


【参考文献】：
期刊论文
[1]多媒体技术在小学音乐教学中的应用研究[J]. 徐丽丹.  大众文艺. 2013(01)
[2]浅谈小学音乐教学与多媒体信息技术的有机整合[J]. 张瑞.  读与写(教育教学刊). 2010(12)
[3]小学音乐课上的新音符——多媒体技术在音乐课堂中的应用[J]. 刘高胜,李丽.  网络科技时代(信息技术教育). 2002(07)



本文编号：3139215