应用型本科院校翻转课堂教学方法研究与实践

发布时间：2021-04-15 13:23

　　地方本科院校进行应用型转型实践,聚焦关注如何建设一流应用型本科专业、培养一流应用型本科人才。本文在此背景下,深入讨论了应用型本科院校翻转课堂建设的有效方法、软实力、关键技术、基于反向设计理念的翻转课堂教学案例设计等内容。 

【文章来源】：福建茶叶. 2019,41(11)

【文章页数】：1 页

【文章目录】：
1 应用型本科院校“双一流”建设高端论坛
2 个性化教育是应用型本科院校翻转课堂建设的有效方法
3 趣味教学是应用型本科院校翻转课堂建设的软实力
4 反向设计的教学思维是应用型本科院校翻转课堂建设的关键技术
5 基于反向设计理念的嵌入式系统开发与综合实践翻转课程设计
    5.1 基于反向设计理念的课程案例设计
    5.2 基于反向设计理念的案例分解
    5.3 基于反向设计理念的任务实施
6 总结


【参考文献】：
期刊论文
[1]基于SPOC翻转课堂教学模式的探索——以《大学计算机基础》为例[J]. 马健,张海洋.  电脑知识与技术. 2019(32)
[2]“互联网+”背景下翻转课堂教学模式探讨[J]. 王春丽.  中外企业家. 2019(34)



本文编号：3139421