互联网环境下的高职英语交互式教学模式研究

发布时间：2021-04-16 11:36

　　随着互联网的大量使用在教育方面带来了新的机遇,在教学过程中教师可以利用互联网能源和互联网优势对学生展开教育,提升学生对教育的认知。互动教育就是交互式教学,可以更加突出学生为主要服务对象,提高学习成效的同时提升学生对于学习的兴趣度。本文主要通过对高职英语教学中出现的问题和现状分析,发现其中的问题,进一步探讨交互式教学为高职英语带来的影响,为日后的英语教育提供参考。 

【文章来源】：才智. 2019,(34)

【文章页数】：1 页

【文章目录】：
一、互联网环境下高职英语交互式教学模式
二、互联网环境下高职英语交互式教学的影响
    （一）地点、时间可自由分配
    （二）以学生为主要服务对象
    （三）提高学生的积极性
三、互联网环境下高职英语交互式教学的具体措施


【参考文献】：
期刊论文
[1]基于移动互联网络环境下的《综合英语》交互式教学模式研究[J]. 姜冬艳.  吉林工程技术师范学院学报. 2018(08)
[2]基于移动互联网络环境下的大学英语交互式教学模式研究[J]. 姜冬艳.  科技资讯. 2018(15)
[3]基于移动互联网络环境下的大学英语交互式教学模式浅析[J]. 雷琼华.  黑河学院学报. 2017(02)

硕士论文
[1]基于网络的多重交互式教学模式在电大英语教学中的应用[D]. 吴雯颖.浙江工业大学 2017



本文编号：3141350