翻转课堂在中职护理专业《药物学基

发布时间：2021-04-16 23:34

　　为推动职业教育教学改革,同时适应现代护理理念,在该校中职护理专业《药物学基础》实施翻转课堂教学实践。实践方法为传统课堂与翻转课堂对比法,结果表明,翻转课堂教学完全体现了新形势下以学生为主体的教育模式,课堂气氛活跃,最大程度地增强了学生的自主学习能力,同时学生的表达能力,沟通能力以及团队协作能力也得到了明显的提高。 

【文章来源】：文化创新比较研究. 2019,3(32)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 实验研究概述
2 课前：知识传授
    2.1 课前学习资料
    2.2 建立学习交流平台
    2.3 发布考核任务
    2.4 老师在线答疑与测评管理
3 课中：知识内化
    3.1 小老师课堂
    3.2 探究问题、案例讨论
4 课后：知识升华
5 效果评价
    5.1 教师方面
    5.2 学生方面



本文编号：3142377