基于Portal技术的教育数字资源整合的理论探究与实践
发布时间:2017-04-18 21:16
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【摘要】: 随着教育信息化进程的发展,我国数字校园建设已经初显成效,目前基本上实现了校校通;学校网站、学籍管理系统、一卡通系统、办公自动化系统等信息化服务系统都已平稳运行。但是由于这些系统实施的阶段性,导致“数据孤岛”广泛分布,“数据资源超载”获取信息困难。Portal是一种基于WEB技术,提供个性化设置、单点登录、内容聚合、信息发布、权限控制等功能,用于解决多种异构数据源信息的集成。因此研究基于Portal技术的教育数字资源的整合就具有很强的现实意义。 Liferay Portal是一种成熟的开源Portal产品,符合JSR168和WSRP规范,支持目前绝大多数的应用服务器和数据库管理系统,并且具有良好的中文服务,同时在国内具有很大的市场占有率,因此是一款优秀的适合国内教育数字资源整合基本需求的产品。 本文从Portal的基本技术入手,研究利用Portal进行资源整合的理论支持,并进行相应的实践活动,主要工作内容包括以下几个方面: 1.对目前市场中比较成熟的商业Portal产品和优秀的开源Portal产品进行比较。 2.研究基于Portal技术数字资源整合的基础理论——理论基础、主要特征、基本原则、基本原理等。 3.研究Liferay Portal的基本应用,并采用Liferay进行Moodle与Sakai两种异构课程管理系统的资源整合的实践。 4.反思基于Portal技术数字资源整合的基本方案,提出它的必要补充。
【关键词】:校园信息门户 Portal Portlet Liferay 数据仓库 资源整合 知识整合
【学位授予单位】:上海师范大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2010
【分类号】:TP399-C1;G434
【目录】:
- 摘要5-6
- Abstract6-9
- 第1章 绪论9-13
- 1.1 研究背景9-10
- 1.2 研究现状10-12
- 1.3 本文的主要研究内容12-13
- 第2章 Portal相关技术研究13-20
- 2.1 Portal中的Portlet研究14-15
- 2.2 Portal中的WSRP研究15-17
- 2.3 什么是SSO17-20
- 第3章 Portal产品分析20-33
- 3.1 商业Portal产品20-25
- 3.2 开源Portal产品25-29
- 3.3 Portal产品的比较29-33
- 第4章 基于Portal数字资源整合的理论探究33-42
- 4.1 数字资源整合的理论基础34-36
- 4.2 基于Portal技术的教育数字资源整合的主要特征36-37
- 4.3 基于Portal技术的教育数字资源整合的基本原则37-39
- 4.4 基于校园信息门户资源整合的基本原理39-42
- 第5章 基于Portal的数字资源整合实践42-69
- 5.1 Moodle与Sakai课程内容数据资源整合的案例需求与设计42-44
- 5.2 Liferay环境部署与基本应用44-52
- 5.3 针对Moodle和Sakai课程内容数据的Portlet应用开发准备52-56
- 5.4 Moodle与Sakai Portlet应用三层架构下的开发56-67
- 5.5 Moodle和Sakai课程内容Portlet应用的部署及其总结67-69
- 第6章 基于Portal数字资源整合的反思69-73
- 6.1 基于数据仓库的数据资源整合69-70
- 6.2 教育资源的数据挖掘70-72
- 6.3 基于知识的数据资源整合72-73
- 第7章 论文总结与展望73-75
- 7.1 论文总结73-74
- 7.2 展望74-75
- 致谢75-76
- 参考文献76-79
- 攻读学位期间期间发表论文情况79
【参考文献】
中国期刊全文数据库 前6条
1 孔敬;基于Portal构架的数字图书馆集成框架[J];大学图书馆学报;2005年05期
2 杨文波;张辉;刘瑞;;基于Cookie的门户系统单点登录模型[J];计算机应用研究;2006年08期
3 苏新宁,章成志,卫平;论信息资源整合[J];现代图书情报技术;2005年09期
4 张久珍;;论图书馆信息资源整合机制的建立[J];图书馆杂志;2005年01期
5 张晓林,李宇;描述知识组织体系的元数据[J];图书情报工作;2002年02期
6 李希明,土丽艳,金科;从信息孤岛的形成谈数字资源整合的作用[J];图书馆论坛;2003年06期
中国硕士学位论文全文数据库 前4条
1 马艳;教育资源网格中资源的组织与发现技术[D];山东师范大学;2008年
2 杨春林;基于Portal技术的Web应用集成研究与实现[D];西北大学;2008年
3 刘宇芳;基于网格的远程学习系统门户的设计[D];中南大学;2006年
4 吕丽s
本文编号:315778
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