英语词汇多模态互动教学探析

发布时间：2021-04-25 20:54

　　近年来,多模态教学受到广泛的关注。多模态教学为词汇教学提供了新的发展路径。多模态互动词汇教学是在多模态词汇教学理论基础上,全面分析教学中多元互动的教学形式,有助于提升学生词汇学习的积极性,提高词汇教学实效。 

【文章来源】：长春教育学院学报. 2019,35(11)

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
一、词汇与词汇教学
二、词汇教学现存的问题
三、多模态、互动教学与多模态互动教学
四、英语词汇多模态互动教学分析
    （一）主客体间互动分析
    （二）互动教学中需注意的问题


【参考文献】：
期刊论文
[1]多模态话语分析综合理论框架探索[J]. 张德禄.  中国外语. 2009(01)
[2]外语词汇教学史综述[J]. 袁兴兰,郑玉兰.  宿州教育学院学报. 2005(04)

硕士论文
[1]多模态教学对英语词汇习得效果的实证研究[D]. 甘洛荧.赣南师范学院 2012



本文编号：3160080