开“213模式”处方，提升教育技术装备应用实效

发布时间：2021-05-20 02:26

　　时代在发展,教育技术装备也在不断升级换代之中。但很多一线学校教育技术装备应用问题却成了"心头之痛",教育技术装备到位却成了"摆设",造成了装备资源的闲置浪费,令人可惜。为此,围绕教育技术装备的管理与应用,探索出了"213"模式,即立足"2"层保障,紧紧围绕教育技术装备的"管""用"成效"1"个中心,落实好师资队伍建设、校本课程建设和学生社团建设"3"个基点工作。拓展教育技术装备应用的内涵与外延,不仅培养学生的创新思维、实践能力等科学素养,更走出了一条学校特色发展之路。 

【文章来源】：当代教育实践与教学研究. 2019,(22)

【文章页数】：2 页

【参考文献】：
期刊论文
[1]浅析教育技术装备在教育事业中的重要性[J]. 董宝成.  现代交际. 2012(05)



本文编号：3196900