基于微课的小学数学高效课堂的构建

发布时间：2021-05-26 09:56

　　微课是一项非常实用的教学工具,微课结合了信息技术的特点,同时它又有针对性强,精炼等特点,为师生呈现一个高效率,没有任何节外生枝的课堂教学。在当前教学任务繁重,师生教学压力大的情况下,微课无疑是给予了一道曙光。作为一名小学数学教师,对微课如何提高小学数学课堂教学的效率,有过一定的研究,现通过微课在教学导入、新课教学,以及课后教学中的应用展开实践研究。 

【文章来源】：当代家庭教育. 2020,(36)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1．微课在小学数学教学导入环节中的实践研究
2．微课在小学数学新课教学中的实践研究
3．微课在小学数学课后教学中的实践研究
4．结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]微课与小学数学课堂教学的整合[J]. 方红玲.  小学教学参考. 2020(11)
[2]借助微课,翻转课堂——微课教学法在小学数学课堂教学中的应用研究[J]. 张淑梅.  学周刊. 2020(11)
[3]微课在小学数学课堂教学中的应用探析[J]. 张峰.  数学学习与研究. 2020(05)
[4]回溯本源·以“静”“煮”课——小学数学课堂教学的几点思考[J]. 曾鹏.  教育科学论坛. 2020(04)
[5]“私人订制”——翻转课堂理念下小学数学微课设计的课例研究[J]. 倪幸佳.  基础教育论坛. 2020(05)
[6]让微课成为小学数学课堂教学的点睛之笔——运用微课视频培养学生的空间想象力[J]. 陈亚梅.  数学教学通讯. 2020(01)



本文编号：3206179