基于网络教学平台的病理生理学多元化教学探索

发布时间：2021-06-26 02:12

　　在病理生理学授课中,发挥网络教学平台优势整合教学资源,拓宽学生学习渠道,增加师生互动,促进教学相长；改变传统的单一授课形式及理念,利用课件、动画、微视频、微课等手段充实课堂教学,依托网络平台开展翻转课堂、TBL等多元化教学；逐步开展形成性考核,以考促学。通过教学形式的多元化,提升了学生学习兴趣,调动了学生学习积极性,培养了学生自主学习能力。 

【文章来源】：中华医学教育探索杂志. 2019,(02)

【文章页数】：4 页


本文编号：3250422