微信平台在眼视光技术专业教学中应用的有效性探究

发布时间：2021-06-30 10:46

　　眼视光技术专业在教学过程中以视觉光学及物理学作为学科基础,结合临床医学及眼科学等进行完善。这门学科长期以来并没有得到重视,学生在学习的过程中兴趣不高,教师受教学水平的限制难以突显学科价值。微信平台在现代化教学中的应用越来越广泛,可以提供多样化的教学形式让学生有更多的选择。因此,主要通过分析眼视光技术专业教学现状及微信平台的教学优势,对其实际应用途径进行简要的探讨。 

【文章来源】：当代教育实践与教学研究. 2019,(22)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、眼视光技术专业教学现状
    1. 师资力量不足
    2. 缺乏教学实践
    3. 学生缺乏学习兴趣
    4. 课堂学习时间有限
二、微信平台在眼视光技术教学中的应用优势
    1. 引导课前预习、导入
    2. 促进课堂互动、交流
    3. 开展课后作业、测试
三、微信平台在眼视光技术专业教学中的应用途径
    1. 激发学生兴趣
    2. 巩固专业知识
    3. 提升教师水平
四、结束语


【参考文献】：
期刊论文
[1]微信公众平台在眼视光技术专业教学中的应用[J]. 毕延峰,乔庆军.  新西部. 2018(29)
[2]微信公众平台在眼视光技术专业教学中的应用效果与反思[J]. 范亚敏,王会英.  西部素质教育. 2017(17)
[3]高职眼视光技术教育与创新创业能力培养研究[J]. 罗元元.  课程教育研究. 2017(02)
[4]微信平台在高职高专医学院校眼视光技术专业教学中的应用探讨[J]. 冷雪,王芳华.  中国培训. 2016(16)
[5]利用QQ空间构建眼视光技术移动学习平台[J]. 罗元元,王海营,肖古月.  科技与创新. 2016(01)



本文编号：3257600