慕课背景下的公差配合与技术测量混合式教学改革研究

发布时间：2021-07-05 12:54

　　目前,公差配合与技术测量课堂仍然普遍采用"以教师为中心""学科为本"的传统教学模式,课堂教学效果不佳,不利于学生核心竞争力的发展。本课题组基于慕课背景及技术丰富的智慧教室环境支持下,设计了以翻转课堂为中心的多种教学方法,引导学生积极参与课堂活动,有助于激发学习兴趣、强化师生互动、提升知识掌握程度。 

【文章来源】：南方农机. 2019,50(23)

【文章页数】：2 页

【部分图文】：

一级齿轮减速器输出轴的结构图

【参考文献】：
期刊论文
[1]互换性与测量技术课程教学改革探究[J]. 马玲,李超群.  南方农机. 2019(17)
[2]在线教育背景下《互换性与技术测量》课程教学改革探讨[J]. 熊南峰,薛广红,郭继东.  教育教学论坛. 2018(19)
[3]基于MOOC混合教学模式的“互换性与测量技术”教学改革与实践[J]. 张宏,胡业发,吴彦春,石绘.  科教导刊(上旬刊). 2017(11)
[4]以工程能力为导向的《互换性与技术测量》教学改革实践[J]. 龚婵媛,张德义,陶丽佳,袁明新.  科技视界. 2017(17)



本文编号：3266107