微课助力“三因”理念融入高校思政课

发布时间：2021-07-05 21:33

　　"三因"理念是当前党和国家对高校思政工作的新要求,思政理论课更是要把"三因"理念融入到教学中。近些年来,"微课"作为教学的重要辅助手段在高校思政理论课中已得到广泛应用,并在助力"三因"理念融入高校思政理论课中发挥了积极的作用。 

【文章来源】：桂林师范高等专科学校学报. 2019,33(06)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、“三因”理念对思政课的要求
    （一）思政课教学内容要与时俱进
    （二）思政课教学方式方法要不断创新
二、微课积极适应思政课教学内容的与时俱进
    （一）“因事而化”
    （二）“因时而进”
    （三）“因势而新”
三、“微课”促进思政课教学方式方法的创新


【参考文献】：
期刊论文
[1]“三因”理念与思想政治理论课教学质量的提升——结合学习习近平总书记“7·26讲话”精神的体会[J]. 顾海良.  思想理论教育导刊. 2017(09)



本文编号：3266863