基于微课教育分析高专声乐教学模式的革新思路

发布时间：2021-07-05 23:44

　　随着教育信息化的快速发展,基于网络视听技术的微课教学方法以其"简短、有趣、有效"的特点,在教育的各个领域得到了广泛的应用。本文旨在探讨如何将微课与高专声乐教育相结合,形成一门严谨的课程体系。本文以高专声乐教学为指导,介绍了声乐教学微课教育的教学理念,以及声乐学习中微课的运用策略。 

【文章来源】：教育现代化. 2019,6(99)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一 高专声乐教学中微课的特征
    (一) 内容专业性
    (二) 形式有趣
    (三) 教学方式多样化
    (四) 展示方式灵活
二 在声乐教学中引入微课的价值
    (一) 对学生的价值
    (二) 对教师的价值
    (三) 对教育材料的价值
    (四) 微课与传统课的比较
三 高专院校声乐教学存在的问题
    (一) 学习方法单一
    (二) 传统的教学方法时间不够
    (三) 理论与实践缺乏有效结合
    (四) 评价体系缺乏创新和规范性
四 微课在高专声乐课程中的运用策略
五 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]新形势下声乐教学课程现状与优化策略探析[J]. 赵蓉.  教育现代化. 2019(43)
[2]基于微课教育的体育院校计算机教学模式的革新思路[J]. 张晓丽.  智库时代. 2018(52)
[3]基于微课教学的学前教育改革思路分析[J]. 李颖.  天津市教科院学报. 2017(05)
[4]基于微课教育分析康复评定学教学模式的革新思路[J]. 胡晓洁.  好家长. 2017(58)
[5]微课在声乐教学中的创新型运用[J]. 吴凯.  艺术教育. 2017(13)



本文编号：3267070