高职公共英语在线课程的实效性研究

发布时间：2021-07-08 08:07

　　随着我国高职教育对英语教学工作的重视程度不断上涨,在高职英语教学活动中,教学模式发生了重大的变革,尤其是以高职公共英语的在线课程为代表的新型教学模式受到了广大学生的喜爱和欢迎。同时,这也成为学生课内外不可缺少的重要学习资源。文章主要针对高职公共英语在线课程的实效性展开了分析。 

【文章来源】：花炮科技与市场. 2019,(04)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 某高职院校班级和学生概况
    1.1 全院2017级开设大学英语概况
    1.2 大学英语在线课程工作参与建设情况
2 在线课程完善及有效利用策略
    2.1 在线课程完善策略
    2.2 在线课程有效利用策略
3 结束语


【参考文献】：
期刊论文
[1]高职院校英语在线课程建设现状调查研究[J]. 朱婧.  疯狂英语(理论版). 2018(02)
[2]基于iSmart平台的高职公共英语SPOC课堂教学设计探析[J]. 田灵兴.  岳阳职业技术学院学报. 2018(01)
[3]在线开放课程对高职英语教学的价值研究[J]. 夏添.  英语广场. 2017(12)



本文编号：3271185