基于超星学习通的混合式教学在高职广告课程中的应用

发布时间：2021-07-09 03:42

　　随着互联网技术和信息技术的发展,各种网络教学平台不断涌现,最有代表性的莫过于超星学习通平台。各大高职院校开始尝试与探索基于超星学习通的结合传统教学与网络教学的混合式教学模式。文章从超星学习通这个教学平台入手,分析了在信息化教学时代高职广告课程的困境,探索了基于超星学习通的高职广告课程混合式教学的设计思路,最后提出建议,以期给高职广告课程改革提供参考。 

【文章来源】：传播与版权. 2019,(11)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、传统高职广告课程的困境
    (一)教师主导,学生被动
    (二)教材滞后,更新太慢
    (三)学生众多,互动太少
二、基于超星学习通混合式教学的设计思路
    (一)超星学习平台的建立
    (二)广告课程的设计思路
        1. 课前:
        2. 课中:
        3. 课后:
三、基于超星学习通的混合式教学的主要建议
    (一)学校:改革现有的考核制度
    (二)教师:提高新媒体相关能力
    (三)学生:树立主动学习的意识


【参考文献】：
期刊论文
[1]信息化教学在高职广告策划课程中的实践应用[J]. 徐艳琴.  今传媒. 2019(01)
[2]新媒体广告课程的混合式教学模式探索[J]. 张鹏.  新闻世界. 2017(12)
[3]高等院校教学改革中的混合式教学模式探究[J]. 聂爱国.  教育教学论坛. 2016(38)



本文编号：3272951