武汉市石洞街学校教师激励策略研究

发布时间：2017-04-26 04:05

  本文关键词：武汉市石洞街学校教师激励策略研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：教师是学校赖以生存和发展的最宝贵资源,改革和创新教师激励制度,最大限度地调动全体教师工作的积极性,关系着学校的发展。学校管理者和教育行政部门只有了解、分析和研究教师的心理特点、职业特点,了解教师的工作需要、动机,探索新的市场经济环境和教育理念下教师的有效激励方式,才能完善新的学校文化管理理论,在理论上找出好的指导方法,在实践上找出可操作性的解决办法和可行性策略。才能有的放矢地做好管理工作,充分发挥教师的作用,提高教育质量,促进教育事业的发展。 本文以武汉市石洞街学校为个案,以该校教师为研究对象,综合运用人力资源管理、组织行为学、管理学、教育心理学和统计学等知识,采用文献法、问卷调查和个别访谈等方法,在数据统计、访谈和历史资料分析的基础上,从不同年龄结构、性别结构、学历结构、任教学科结构、职务职称结构、任课年级结构等角度调查分析了该校教师的工作需求和差异程度,并从学校的历史发展背景与当前环境分析了需求现状产生的深层原因,探讨了石洞街学校教师评价、考核与薪酬激励策略,并提出了优化教师队伍素质的建议。
【关键词】：教育管理 激励策略 教师激励
【学位授予单位】：华中科技大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2010
【分类号】：G527
【目录】：

• 摘要4-5
• Abstract5-7
• 1 绪论7-11
• 1.1 论文研究的背景7-8
• 1.2 论文研究的意义与目的8-9
• 1.3 论文研究的对象与内容9
• 1.4 论文研究的思路与方法9-11
• 2 相关激励理论和国内外研究现状11-16
• 2.1 相关激励理论综述11-14
• 2.2 国内外研究现状14-16
• 3 武汉市石洞街学校教师需求现状16-36
• 3.1 石洞街学校教师队伍概况16-18
• 3.2 石洞街学校教师需求现状的调查与分析18-30
• 3.3 石洞街学校教师需求现状成因探源30-36
• 4 教师激励策略及优化教师队伍素质的建议36-49
• 4.1 教师评价考核与激励策略36-47
• 4.2 优化教师队伍素质的建议47-49
• 结束语49-50
• 致谢50-51
• 参考文献51-53

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前3条

1 冯国瑞;;优化教师评价制度 促进教师自我发展[J];教学与管理;2007年30期

2 施文龙,吴志宏;中学教师的需要现状和中学管理的激励策略研究[J];教育理论与实践;2001年02期

3 华东师范大学教育系教师思想道德现状研究课题组 ,周彬,谢旭红;中小幼教师思想道德现状调查报告[J];上海教育科研;1998年03期

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本文编号：327677