微媒体的高校思政教育模式改进思路

发布时间：2021-07-22 21:53

　　思政教育是高校教育的重要组成部分,主要目的是为了提升学生的思想水平和政治素养,促进学生的全面发展。随着信息技术的发展,微媒体应用的领域也越来越大,已经和人们生活产生了密切的联系。在微媒体时代,传统的思政教育模式已经无法满足当今时代学生多样化的需求,不能发挥出实际的作用,并且引发了一系列的问题。为了解决这些问题,弥补传统教学模式的漏洞,高校思政教师就要基于微媒体改进高校思政教育模式,从而提升教学质量和教学效率。 

【文章来源】：山东农业工程学院学报. 2019,36(12)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
0.引言
1. 基于微媒体的高校思政教育模式改进原则
    1.1 教育性原则
    1.2 主体性原则
2. 传统高校思政教育模式中的问题
    2.1 思政教育内容问题
    2.2 思政教育方式问题
    2.3 思政教育过程问题
3. 基于微媒体的高校思政教育模式改进思路
    3.1 重新编制思政教育内容
    3.2 改进思政教育方式
    3.3 构建完整的思政教育过程
4. 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]微时代背景下高校思政教育面临的挑战及应对策略研究[J]. 任菲,段夏亚.  佳木斯职业学院学报. 2018(03)
[2]微媒体下的理工类高校思想政治教育有效性研究[J]. 张磊,陈可珂.  南京理工大学学报(社会科学版). 2017(04)
[3]“微时代”背景下的高校思想政治教育应对思考[J]. 仲泓宇.  泰州职业技术学院学报. 2016(06)



本文编号：3297976