大学英语“线上+线下”混合式教学模式探究

发布时间：2021-08-07 21:26

　　近些年来,"线上+线下"混合式教学受到众多国内外学者的关注和研究。"线上+线下"混合式教学模式主要由线上（教学平台）和线下（课堂讲授）两大部分构成。大学英语学科是一门语言学科,学生需要学习到实践应用性英语知识,而不是单纯的应试教育做题知识。在大学英语教学中,英语教师不只是要培养学生的英语文化知识,更是要培养学生实践性英语能力,本文旨在探讨在英语教学中开展线上线下混合式教学模式,为大学英语教学提供建议和参考。 

【文章来源】：湖北开放职业学院学报. 2021,34(05)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、引言
二、大学英语“线上+线下”混合式教学概述
    (一)“线上+线下”混合式教学的内涵
    (二)大学英语线上线下混合式教学主要特征
三、构建完善的互联网线上教学平台
    (一)线上教学平台的功能建设
        1.简单易用的教务模块：
        2.完善有序的英语教学体系：
        3.资源共享：
        4.线上交流系统：
        5.线上直播教学系统：
    (二)线上教学资源的建设
四、大学英语课堂线上线下混合式教学设计
    (一)线上教学预习设计
    (二)线下教学阶段设计
    (三)课后学习总结
结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]基于OBE理念的线上教学设计与实践——以过程流体机械课程为例[J]. 赵嫚.  中国现代教育装备. 2020(15)
[2]基于翻转课堂模式的大学英语教学[J]. 周欣,高盈盈.  辽宁工业大学学报(社会科学版). 2020(04)
[3]线上线下混合式教学模式在大学英语中的应用研究[J]. 马小羽.  校园英语. 2020(20)
[4]线上线下混合式教学模式在大学英语教学中的应用研究[J]. 王萍.  科技视界. 2019(27)
[5]基于网络教学平台的混合式教学模式在大学英语教学中的实证研究[J]. 袁园.  湖北开放职业学院学报. 2019(17)
[6]互联网+背景下混合式教学模式在大学英语教学中的应用策略[J]. 张爱苗.  湖北开放职业学院学报. 2019(15)
[7]基于翻转课堂的大学英语混合式教学模式的构建与实践研究[J]. 孙晓庆.  湖北开放职业学院学报. 2019(01)
[8]信息化背景下大学英语多元混合式教学模式改革研究[J]. 陈若静,王玉峰.  湖北函授大学学报. 2018(10)



本文编号：3328573