基于互联网环境的职业院校心理健康教育改进策略

发布时间：2021-08-13 09:17

　　随着互联网科技的发展,越来越多的大学生认为网络是日常生活中不可缺少的部分,学生可以通过互联网共享平台获取丰富的学习资源,提升知识文化素养。然而,良莠不齐的网络信息缺乏完善的法律约束,负面的网络信息正在毒害大学生的心理。为培养德才兼备的当代优秀大学生,现阶段的职业院校通过开展心理健康教育等方式来对抗不良网络信息对大学生的冲击。林林总总的网络资源是把双刃剑,既是蜜糖又是砒霜。如何将网络资源有效的运用到大学生进行心理健康教育中,是现阶段高等学校所面临的问题。 

【文章来源】：传播力研究. 2019,3(34)

【文章页数】：1 页

【文章目录】：
一、职业院校通过网络实施心理健康教育的意义
    (一)解决大学生网络心理问题开辟新路径
    (二)奠定职业院校创新心理健康教育模式的基础
    (三)为职业院校的心理健康教育注入生机
二、基于互联网环境的职业院校心理健康教育策略
    (一)培养专业的心理健康教育教师团队
    (二)加强网络信息监管
    (三)建立心理教育网络平台
三、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]基于网络环境下高职大学生心理健康教育对策分析[J]. 周燕.  读与写(教育教学刊). 2016(08)
[2]浅谈网络环境下高职院校心理健康教育工作的开展策略[J]. 张卫彬.  企业导报. 2015(18)
[3]基于网络环境的高职院校大学生心理健康教育策略[J]. 何雯,王静.  中国健康教育. 2013(04)



本文编号：3340159