“互联网+”教学模式下计算机课程教学改革创新及对学生的影响研究

发布时间：2021-08-15 23:29

　　进入21世纪以来,"互联网+"教育在各大领域内应用得非常广泛,特别是在计算机课程教学领域。随着全球网络化、信息化普及程度越来越高,我们在日常生活、社交等多个领域内对于互联网和计算机的依赖性也越来越强。同时,网络对于人们的回馈和帮助也是显而易见的。特别是在我国的高等教育领域内,"互联网+"教育模式推进了课程改革与创新的方法和途径。在计算机课程教学等多方面,都已探索出了具有指导性、建设性的计算机教学模式和方法,并且在运用"互联网+"教学改革的过程中,学生可以接触到新鲜的学习模式和方法,极大地提高了他们学习和创新、创造的能力。 

【文章来源】：电脑知识与技术. 2019,15(34)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 背景
2“互联网+”教学模式对计算机课程教学改革的影响
    2.1“互联网+”模式为计算机课程改革提供了科学的教学思想
    2.2 实现网络化优质教学资源的共享
3“互联网+”教学模式下计算机课程教学改革思路
    3.1 构建能够培养学生创新能力和思维的课程标准
    3.2 构建个性化的教学资源
4 计算机课程教学改革对学生创新能力的影响
    4.1 计算机课程教学改革为学生创新能力的培养提供了新途径
    4.2 通过创新教学方法，构建新的课程体系
5 结束语


【参考文献】：
期刊论文
[1]“互联网+”视域下计算机类课程教学方式改革与实践[J]. 李亚伦,柴争义.  科教导刊(上旬刊). 2019(07)
[2]“互联网+”时代计算机应用技术的发展[J]. 蒋欣妍.  黑龙江科学. 2019(10)
[3]基于“互联网+”环境下计算机基础教学模式的探索与改革[J]. 张心越.  电脑迷. 2018(04)
[4]浅议“互联网+教学诊改”视域下计算机应用技术和计算机网络技术专业课程体系与教学模式改革[J]. 徐玉莲,庄道坤.  中小企业管理与科技(上旬刊). 2016(01)



本文编号：3345133