互联网+背景下财务会计课程教学模式改革的研究和实践——基于线上与线下相结合的混合教学模式

发布时间：2021-08-18 04:12

　　互联网+背景下,信息技术在教学的应用越来越广泛,我院财务会计课程紧扣"网络教学平台+教学资源+教师服务"开发理念,着力研究和探索信息技术与教育教学深度融合的教学模式。在教学实践中探索出基于网络教学平台线上与线下混合教学模式,通过问卷调查分析该模式下财务会计课程的教学效果,最后通过教学实践反思总结出三个在教学实施中需要注意的问题。 

【文章来源】：当代教育实践与教学研究. 2019,(23)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、基于网络教学平台线上与线下混合教学模式的设计思路
二、财务会计课程基于网络教学平台线上与线下混合教学模式的教学实施
    1. 课前预习。
    2. 课堂教学。
    3. 课后巩固。
三、财务会计课程教学改革效果问卷调查分析
四、财务会计课程基于网络教学平台线上与线下混合教学模式的反思
    1. 明确预习目标，精炼预习任务。
    2. 加强建设优质网络教学资源。
    3. 重构多元化教学评价体系。


【参考文献】：
期刊论文
[1]基于AI智能中高职衔接动态个性化人才培养方案的研究[J]. 张淑静.  中国多媒体与网络教学学报(中旬刊). 2019(10)
[2]高职院校会计专业课程线上线下混合教学模式研究[J]. 邓治华,刘暐.  农村经济与科技. 2017(S1)
[3]混合式教学质量评价体系的构建与实践[J]. 李逢庆,韩晓玲.  中国电化教育. 2017(11)



本文编号：3349166