初探教室智慧化改造及实践——以西安工程大学为例

发布时间：2021-08-26 22:21

　　从传统教室到多媒体教室,技术的加入使得广大教育者创造了更多的教学方法,这些创新提高了教学水平。伴随5G时代,高可靠互联网等新技术的加入,为响应国家对于教育教学的宏观规划和逐步实现我校师生日新月异的教学学习需求,为探索适合我校"智慧教室"建设模式,本文以西安工程大学多媒体教室升级改造为契机,通过"智慧化"系列改造和推广活动,使改造后的教室满足了开展混合式教学、翻转课堂、PBL教学的需求,降低了日常维护量,拓展了教师与学生的思维。此次建设达到了预期目标,也形成了一些反思,为我校后期"智慧教室"建设积累了一定经验。 

【文章来源】：电脑知识与技术. 2019,15(33)

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教室层次

【参考文献】：
期刊论文
[1]高校智慧教室的建设理念、模式与应用展望——以华中师范大学为例[J]. 贺占魁,黄涛.  现代教育技术. 2018(11)
[2]高校智慧教室的构建与研究——以西安交通大学为例[J]. 刘宸,李国栋,张哲,王强,崔静茹,折波.  现代教育技术. 2018(10)
[3]智慧教室环境下协作学习的行为构成及其特征分析[J]. 何文涛,杨开城,张慧慧.  电化教育研究. 2017(11)
[4]智慧教室+课堂教学结构变革——实现教育信息化宏伟目标的根本途径[J]. 何克抗.  教育研究. 2015(11)
[5]基于动态学习数据分析的智慧课堂模式[J]. 孙曙辉,刘邦奇.  中国教育信息化. 2015(22)
[6]智慧教室:概念特征、系统模型与建设案例[J]. 聂风华,钟晓流,宋述强.  现代教育技术. 2013(07)
[7]智慧教室的概念及特征[J]. 黄荣怀,胡永斌,杨俊锋,肖广德.  开放教育研究. 2012(02)



本文编号：3365078