试点高校网络学历教育教学管理现状调查及分析

发布时间：2021-08-28 06:10

　　经过十年发展,试点高校网络学历教育（简称"网络教育"）学生规模足以支撑网络教育机构的正常运转,但质量和声誉仍有待提高,影响教学质量的重要因素之一是教学管理水平。本研究的目的是调查试点高校网络学历教育教学管理现状,分析问题,提出对策和分析。研究主要采用了文献研究、专家会议、实地调研、个别化访谈与数据文件处理等定量与定性相结合的方法,从69所试点高校中抽样选取了16个网络教育机构,进行实地调研,研究历时半年。本文包括五个部分:一、研究背景和调研目的;二、研究方法和研究过程;三、试点高校网络学历教育教学管理现状;四、试点高校网络学历教育教学管理的主要问题;五、加强试点高校网络学历教育教学管理的思路和建议。作者希望本文能够帮助读者全面了解试点高校网络学历教育的现状和未来改进的方向。 

【文章来源】：中国远程教育. 2010,(01)北大核心

【文章页数】：7 页

【参考文献】：
期刊论文
[1]微格教学下的学历继续教育教学质量保障研究[J]. 韦映梅.  文学教育(下). 2019(07)
[2]新形势下加强成人继续教育招生工作及建立招生预警机制的思考[J]. 谢枭鹏,杨春艳.  教育信息化论坛. 2019(02)
[3]从学习者视角分析在线课程的教学过程质量[J]. 白晓晶,李蕾,单宁珍.  北京广播电视大学学报. 2015(04)
[4]高校间网络教育资源共享机制的开发探讨[J]. 周小平,张艳秋,孙斌.  计算机光盘软件与应用. 2014(24)
[5]提高网络教育毕业论文质量的探索与实践[J]. 曹中一,朱颖.  现代大学教育. 2013(06)
[6]Workflow技术在网络课程开发管理系统中的应用研究——以东财网院为案例的研究[J]. 邓康桥.  中国远程教育. 2013(04)
[7]网络教育的发展呼唤建立预警机制[J]. 谌贵桃,李为.  高等函授学报(哲学社会科学版). 2012(07)
[8]关于远程教育教学过程管理的思考[J]. 梁革英,韦奔,武大岑,雷洁玉,谭学凯.  教育观察. 2012(03)
[9]引领—拓展式虚拟网络学校构建的价值诉求——基于教育技术人才创新培养模式[J]. 喻一珺,于素云.  电化教育研究. 2011(09)
[10]一种新型的网络教育教务答疑模型[J]. 李彩强,刘林.  西南师范大学学报(自然科学版). 2011(03)

博士论文
[1]我国远程教育质量保障理论与实践互动关系研究[D]. 蔺艳娥.陕西师范大学 2016

硕士论文
[1]网络学历教育中学习者特征体系研究[D]. 蔡梅.江南大学 2019
[2]中国网络教育发展二十年述评[D]. 毕丹丹.吉林大学 2015
[3]我国网络远程高等教育质量保障研究[D]. 黄佳庆.武汉理工大学 2012
[4]试点高校网络教育质量监管研究[D]. 楚少保.河南大学 2011
[5]高校网络教育资源共享机制的研究[D]. 王钰洁.湖北大学 2011
[6]网络远程教育质量监控研究[D]. 刘丽莹.华南理工大学 2010
[7]学生视角下的高校教育信息化发展现状调查[D]. 朱小荣.扬州大学 2010



本文编号：3367962