积极心理学在高职校学生学业中的应用研究

发布时间：2021-08-28 05:26

　　随着时代的不断进步,高职校学生缺乏信心、心理承受能力差、心理诉求与生活实际差距过大等心理问题不断凸显,严重影响学生学业。积极心理学是一门能够培养学生自信心,使学生以积极的心理面对学习和生活的学科,将积极心理学应用到高职校学生学业中,能使学生以积极心态面对学业,本文对高职校学生学业中应用积极心理学的积极作用、高职校学生存在的心理问题以及高职校学生学业中应用积极心理学的现状以及优化措施进行研究。 

【文章来源】：北极光. 2019,(11)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、高职校学生学业中应用积极心理学的积极作用
    1、有利于学生乐观向上心态的培养
    2、有利于发展学生的创新思维
    3、有利于学生积极人格的培养
二、高职校学生存在的心理问题
    1、个性心理问题
    2、自我心理问题
    3、人际心理问题
    4、择业心理问题
三、高职校学生学业中应用积极心理学的现状
    1、对引导作用不够重视
    2、没有指定适宜的评价标准
    3、忽视学生的心理教育
四、高职校学生学业应用积极心理学的优化措施
    1、培养积极心理学意识
    2、对课程设置进行优化
    3、进行积极心理学的深入渗透
    4、对教师进行培养
五、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]基于积极心理学的高职学生心理健康服务体系构建[J]. 熊伟娥.  教育与职业. 2019(01)
[2]积极心理学在高职思政课教学中的应用研究[J]. 李梅.  现代职业教育. 2018(08)
[3]刍议积极心理学在高职院校学生自我管理的应用[J]. 彭杰.  知识经济. 2018(04)
[4]积极心理学在高职教育中的具体应用策略研究[J]. 杨泽.  明日风尚. 2018(01)
[5]积极心理学在高职教学中的应用研究[J]. 赵莹.  现代职业教育. 2017(03)
[6]积极心理学之积极情绪在高职院学生团体辅导中的应用研究[J]. 王文娟.  张家口职业技术学院学报. 2014(01)
[7]积极心理学团体辅导在高职院校中的应用研究[J]. 叶红萍,陆伟.  职业时空. 2011(10)



本文编号：3367890