基于雨课堂平台下的混合式教学模式初探——以多声部音乐写作为例

发布时间：2021-08-28 15:41

　　"雨课堂"平台在音乐艺术领域的实践运用研究较少,在多声部音乐写作课程的研究目前尚为空白。针对该课程的特点以及实际教学情况,笔者尝试通过"雨课堂"平台的使用,建立新型的教学组织模式。 

【文章来源】：教育现代化. 2019,6(90)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一 混合式教学的概念
二 雨课堂的概念及特点
三 多声部音乐基础课程概况
四 混合式教学在多声部音乐基础课程中的教学改革设计


【参考文献】：
期刊论文
[1]线上线下混合式教学模式的实践探索——以《创新创业基础》课程为例[J]. 杜小利.  电子商务. 2019(08)
[2]互联网+教育时代下“翻转课堂”在经济法教学中的应用研究[J]. 高玉侠.  教育现代化. 2018(22)
[3]雨课堂:移动互联网与大数据背景下的智慧教学工具[J]. 王帅国.  现代教育技术. 2017(05)
[4]基于混合式学习的课程设计理论[J]. 黄荣怀,马丁,郑兰琴,张海森.  电化教育研究. 2009(01)
[5]从Blending Learning看教育技术理论的新发展（上）[J]. 何克抗.  电化教育研究. 2004(03)



本文编号：3368790