一种教育技术学的研究方法——技术人造物缺陷分析法

发布时间：2017-04-30 17:06

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【摘要】：教育技术学研究面临着困境主要是研究方法论的困境。教育技术研究方法论所面临的困境则源于我们对教育技术这个研究对象的认识偏差。教育技术是育人技术及其创新整合的技术。这个定义体现了技术过程和技术结果的统一。对技术过程的改进离不开对技术结果缺陷的分析。技术人造物缺陷分析法是教育技术学的一种重要研究方法,是一种用于认识教育技术的技术缺陷并改善之的研究方法。
【作者单位】： 北京师范大学教育技术学院;
【关键词】： 研究方法 方法论 技术人造物 缺陷分析
【分类号】：G40-057
【正文快照】： 一、教育技术学研究面临着研究方法论的困境同其他教育研究领域相似,中国教育技术学的研究也先后遇到了各种研究方法方面的困境。回顾中国教育技术领域的研究历史,我们发现,国内以教育技术为名所做的研究大致包括以下几个方面:(一)探究理论基础与教育技术的关系或者探讨教育

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本文编号：337234