实习护生积极心理品质在情绪智力和人文关怀能力间的中介效应分析

发布时间：2021-09-01 01:06

　　目的 明确实习护生的积极心理品质在情绪智力和人文关怀能力之间的中介作用,为提高实习护生的人文关怀能力提供理论依据。方法 采用大学生积极心理品质问卷、情绪智力量表和关怀能力量表对大连医科大学附属第一医院132名实习护生的积极心理品质、情绪智力和人文关怀能力进行测量,并采用SPSS 19.0对数据进行统计与分析。结果 积极心理品质得分、情绪智力得分、人文关怀能力得分分别为（229.6 ± 37.55）、（127.6 ± 15.30）、（180.74 ± 18.76）分,人文关怀能力总分与积极心理品质总分及其各维度、情绪智力总分及其各维度均呈显著正相关关系（r=0.327～0.512,P<0.01）。积极心理品质对情绪智力和人文关怀能力起到部分中介作用,其中介效应值为0.107,占总效应的18.71%。结论 本科实习护生人文关怀能力的提高可以通过提高情绪智力直接影响,也可以通过积极心理品质的部分中介效应来实现。 

【文章来源】：中国实用护理杂志. 2019,(24)

【文章页数】：5 页

【参考文献】：
期刊论文
[1]护理专业学生情绪智力与人文关怀能力关系的研究[J]. 张凤佩,孙翠勇,张金华,王娟,张瑞芹.  中国实用护理杂志. 2014 (01)
[2]中国大学生积极心理品质量表编制报告[J]. 孟万金,官群.  中国特殊教育. 2009(08)
[3]护理人文关怀概念的研究现状与分析[J]. 张秀伟,姜安丽.  中华护理杂志. 2008(06)

硕士论文
[1]关怀能力量表的本土化修订与评价[D]. 吴冰.新乡医学院 2016
[2]医院护理人员关怀能力调查研究[D]. 许娟.华中科技大学 2008



本文编号：3375971