日本明治初期（1868-1879）女子教育研究

发布时间：2021-09-02 15:06

　　明治初期（1868-1879）是日本女子教育史的一个重要转折点,具有重要的研究价值。国内外在明治维新后的日本女子教育方面都有许多研究成果。但国内外学者对近代女子教育在历史进程上大多都是从宏观上进行把握,没有进行细化。或是侧重于某一方面进行研究,比如女子地位或教育思想等。都没有对明治初期（1868-1879）的女子教育展开详细探讨。因此笔者以明治初期（1868-1879）的女子学校教育为研究对象,主要运用文献调研与理论分析、统计学、比较研究的方法对明治初期的公立女子教育予以考察。小论共有五章,在第一章,探讨了选题依据、先行研究、研究方法和研究意义。在第二章,对明治维新之前,日本封建社会时期的女子教育做一回顾。按照历史发展顺序,依次考察了古代贵族的女才教育、中世武家的女德教育以及近世的女子教育。在第三章,首先分析女学兴起的动因,认为明治初期女学兴起主要源于两个方面:一是明治初期欧化背景下的个人解放、男女同权。二是政府逐渐意识到到女性作为母亲在子女教育上所发挥着巨大的作用,出于国家发展,培养人才的需要,逐渐开始重视女子教育。然后考察了学制颁布前（1868-1872）,官公立女学校的开展情况。... 

【文章来源】：河南大学河南省

【文章页数】：86 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
謝辞
要旨
摘要
1.はじめに
    1.1 問題提起
    1.2 先行研究
        1.2.1 国内
        1.2.2 国外
    1.3 研究方法
    1.4 研究意義
2.明治以前の女子教育
    2.1 古代貴族の女才教育
    2.2 中世武家の女徳教育
    2.3 近世の女子教育
3.「学制」頒布前の女子教育(1868-1872)
    3.1 女子教育が盛んになった動因
    3.2 官公立女学校
        3.2.1 藩立女学校
        3.2.2 東京女学校と京都府女学校
4.「学制」頒布後の女子教育(1872－1879)
    4.1 「学制」
        4.1.1 「学制」の制定
        4.1.2 「学制」における女子教育理念
    4.2 女子教育の進展
        4.2.1 女子初等教育
        4.2.2 女子中等教育
        4.2.3 女子師範教育
5.明治初期女子教育の特徴と影響
終わりに
参考文献
攻读学位期间发表的学术论文


【参考文献】：
期刊论文
[1]大隈重信近代女子教育思想研究[J]. 李卓,马冰洁.  天津师范大学学报(社会科学版). 2017(04)
[2]中日两国女子教育:差距及其原因分析[J]. 李卓.  世界近现代史研究. 2013(00)
[3]日本明治初期的女子教育[J]. 张淑英.  贵州民族学院学报(哲学社会科学版). 2004(03)
[4]日本实践女学校对近代中国女子教育的影响[J]. 刘涛,王玉海.  内蒙古社会科学(汉文版). 2003(03)
[5]简析日本平安时代女性文学及其成因[J]. 赵小柏.  中央民族大学学报. 2003(02)
[6]日本儒教的贤妻良母主义女子教育观及其影响[J]. 张德伟,徐蕾.  东北师大学报. 1996(04)

硕士论文
[1]明治前期（1868-1886年）日本女子教育探析[D]. 戴婉莹.四川师范大学 2017
[2]下田歌子女子教育思想研究[D]. 刘晓楠.西南大学 2016
[3]明治時代にぉける女性教育と社会進出の矛盾[D]. 胡亚秋.华中科技大学 2015
[4]中日女子教育比较研究[D]. 范文.华中师范大学 2013
[5]日本女子教育和妇女社会地位变迁研究[D]. 赵露.山东大学 2009
[6]关于日本“良妻贤母”思想的研究[D]. 汪麟麟.天津理工大学 2008
[7]日本近代女子教育历史进程的研究[D]. 栗玲.陕西师范大学 2008
[8]日本女学对晚清中国女子教育的影响研究[D]. 孙晓杰.西南交通大学 2005



本文编号：3379228