信息化背景下的教学变革与思考
发布时间:2021-09-16 18:09
信息化引发了校园环境和课堂教学的深刻变革,智能校园、移动学习工具、虚拟仿真和教育大数据让课堂教学实现了以资源转变和技术支持为基础的有效转变。更新教学理念、重构教学模式、变革教学结构是应对信息化教与学变革的必由之路。
【文章来源】:产业与科技论坛. 2019,18(23)
【文章页数】:2 页
【文章目录】:
一、信息化背景下教与学变革现状
(一)智能教学空间逐渐形成。
(二)移动学习工具进入常规课堂。
(三)教育大数据助力课堂变革。
二、信息化背景下的教与学变革应对
(一)更新信息化教学理念。
(二)重构课堂教学模式。
1.混合学习是信息化教与学改革的必由之路。
2.融合新媒体、新技术、新平台的混合式翻转课堂为信息化背景下的教学模式变革提供了思路。
(三)变革课堂教学结构。
【参考文献】:
期刊论文
[1]教学概念的解构与权力再生产——教与学的权力分配机制探索[J]. 唐瓷. 教育理论与实践. 2018(28)
本文编号:3397045
【文章来源】:产业与科技论坛. 2019,18(23)
【文章页数】:2 页
【文章目录】:
一、信息化背景下教与学变革现状
(一)智能教学空间逐渐形成。
(二)移动学习工具进入常规课堂。
(三)教育大数据助力课堂变革。
二、信息化背景下的教与学变革应对
(一)更新信息化教学理念。
(二)重构课堂教学模式。
1.混合学习是信息化教与学改革的必由之路。
2.融合新媒体、新技术、新平台的混合式翻转课堂为信息化背景下的教学模式变革提供了思路。
(三)变革课堂教学结构。
【参考文献】:
期刊论文
[1]教学概念的解构与权力再生产——教与学的权力分配机制探索[J]. 唐瓷. 教育理论与实践. 2018(28)
本文编号:3397045
本文链接:https://www.wllwen.com/jiaoyulunwen/jykj/3397045.html