团体沙盘游戏在大学生心理健康教育课程上的应用

发布时间：2021-09-25 20:33

　　探讨团体沙盘游戏在大学生心理健康教育课程上的应用效果。在某中医药大学必修大学生心理健康教育课程的八个班级中随机抽取四个班级作为实验组,用团体沙盘游戏式教学方法来授课,其余四个班级作为对照组,用普通方法授课。用应付方式问卷对两个组进行前测和后测。实验组在解决问题和求助这两个维度上,得分显著上升;在退避和自责这两个维度上得分显著下降。团体沙盘游戏可以作为大学生心理健康教育课程的一种教学形式。 

【文章来源】：中国高等医学教育. 2019,(11)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、对象与方法
    (一)对象。
    (二)研究工具。
    (三)研究方法。
    (四)数据分析。
二、结 果
    (一)进行团体沙盘游戏式教学之前实验组和对照组CSQ的差异比较。
    (二)实验组的前后测量的对比。
    (三)对照组的前后测量的对比。
三、讨 论


【参考文献】：
期刊论文
[1]目前高校大学生健康教育存在的问题及对策研究[J]. 黎萍.  中国校医. 2017(08)
[2]阿德勒学派视角下的箱庭疗法[J]. 龙细连,陈顺森.  漳州师范学院学报(哲学社会科学版). 2011(04)



本文编号：3410397