基于互联网的教学质量评价模式的研究与探索

发布时间：2021-10-08 23:07

　　互联网的发展,使其成为了教育不可分割的一部分,而教学质量评价则是教学过程中十分重要的环节之一。利用互联网的优势,能有效解决以往教学质量评价方式中的一些问题,提升教学质量与效率。因此,本文主要从评价主体、评价指标体系以及评价方法这三方面来进行互联网下教学质量评价模式的研究与分析,给相关工作者以参考。 

【文章来源】：中国新通信. 2019,21(23)

【文章页数】：1 页

【文章目录】：
一、教学质量评价主体
二、教学质量评价指标体系
三、教学质量评价方法


【参考文献】：
期刊论文
[1]“互联网+”背景下课程教学质量智慧评价探索与实践——以昆明理工大学为例[J]. 洪榆峰,许蔚,刘荣佩.  昆明理工大学学报(社会科学版). 2018(06)
[2]“互联网+”时代的实践教学质量监控与评价体系探索与实践[J]. 鲜学丰,李金祥,曾海,杨元峰,俞鑫.  苏州市职业大学学报. 2018(01)



本文编号：3425148