大学写作课程信息化平台支撑与构建研究

发布时间：2021-10-10 22:19

　　在信息化快速发展的当代社会,高校教育改革目标中对高校写作教学课堂的信息化水平有了更高的要求。高校写作课堂是培养大学生写作能力的重要途径,因此在高校写作课堂中结合信息化平台的支撑作用,是提高当代大学生写作水平的重要方式,同时也是培养新时代写作人才的要求。目前越来越多的社会建设领域都需要具备高水平、高技能的写作人才,高校写作教育也需要以社会实践需求为依托,努力进行教学创新,加快写作信息化平台的构建,从而为高校写作教学质量和效果的提升创造良好的环境。 

【文章来源】：教育现代化. 2019,6(95)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一大学写作课程中存在的问题分析
    （一）大学写作教学难度较大
        1. 大学生的写作基础差异较大
        2. 大学班级规模和课程设置不同
    （二）传统写作教学方法不能适应现代教育需求
        1. 传统教学方式不适合学生的学习需求
        2. 传统写作教学不能提高写作教学质量
    （三）传统写作课堂管理方式不能适应人才培养目标
        1. 对于写作课堂的出勤管理方式较为落后
        2. 缺乏必要的写作学习激励机制
二大学写作教学策略的调整
    （一）明确培养目标，优化写作课程
    （二）重视阅读和思维训练，激发写作潜能
        1. 重视阅读能力，激发学生写作潜能
        2. 增强思维训练，活跃写作课堂
    （三）建立写作中心，借鉴“驻校作家”模式
三大学写作课堂的信息化平台支撑与构建途径
    （一）多功能写作教学平台的构建
    （二）实时互动教学平台的构建
    （三）自主写作学习平台的构建
    （四）优秀写作人才培养平台的构建
四结束语


【参考文献】：
期刊论文
[1]大学写作课程教学改革实践探究——以丽水学院为例[J]. 吴素萍.  丽水学院学报. 2018(01)
[2]数字信息化环境下大学英语过程写作教学模式研究[J]. 王保健,窦琴,胡国强.  黑龙江教育(高教研究与评估). 2017(11)
[3]高校教学质量管理工作信息化建设[J]. 魏锋涛,杨明顺,刘永.  教育现代化. 2017(40)
[4]基于网络自主学习平台下的英语写作课程改革研究[J]. 刘岩.  黑河学刊. 2017(01)
[5]大学英语写作课程需求调查研究——以重庆师范大学为例[J]. 曹婷,刁艳.  考试与评价(大学英语教研版). 2016(01)
[6]创新写作教学,体验数字写作——来自北京科技大学“信息技术与英语写作课程整合研究”的报告[J]. 王娜.  中国外语. 2014(02)
[7]“阅读与写作”课程研究和教学实施的思考[J]. 黄芸芳.  广西广播电视大学学报. 2002(03)

硕士论文
[1]课堂教学环境信息化支撑平台的设计与实现[D]. 孙雪雪.东南大学 2016



本文编号：3429254