国外基础教育多元模式办学的政策理据和实施效应

发布时间：2021-10-10 13:18

　　本世纪初以来,多元模式办学已成为国外解决基础教育资源不足和资源分配不均问题、促进家长择校和教育公平的一剂良方。但由于不同国家面临的问题有别,多元模式办学的实施途径亦不尽相同:英国政府出台了"阿加德米学校计划",旨在加快多元模式办学的新进程;美国教师联盟则号召通过"特许学校"或"选择学校"的概念改革整个公立学校系统,得到了多数州政府的响应。本文以英国的阿加德米独立学校和美国的小型选择学校和特许学校为个案,对国外多元模式办学的政策理据和实施效应进行了考查,认为国外的多元模式办学对我国的基础教育改革具有直接的借鉴意义。 

【文章来源】：肇庆学院学报. 2019,40(06)

【文章页数】：6 页

【文章目录】：
一、引言
二、国外多元模式办学的政策理据
三、国外多元模式办学的实例和效应
    （一）英国阿加德米独立学校计划的实施：追求学校教育制度的多样化
    （二）美国小型选择学校和特许学校计划的实施：注重学校的结构性改革
四、国外多元模式办学的启示
    （一）多元模式办学有助于解决教育经费和教育供给不足的问题
    （二）多元模式办学有助于实现教育扶贫和有质量的教育公平
    （三）多元模式办学应当吸引私营部门和非政府组织的参与



本文编号：3428453